Δημιουργία ασανσέρ με αισθητήρα κλίσης (χειριστήριο) (Cody tilt sensor)

Δημιουργία ανεμόμυλου με την Β τάξη

Δημιουγήσαμε με τα παιδιά της Β τάξης έναν υπέροχο ανεμόμυλο. Αλλάξαμε χρώματα και ταχύτητα και παραλίγο ο ανεμομυλός μας να απογειωθεί …. Που ξέρεις ;;; εάν τον γυρίζαμε ανάποδα ίσως και να πετούσε !!!!

Κατασκευή ρομπότ με αισθητήρα και κινητήρα με το Ε2

Μετά την κατασκευή του ρομπότ τα παιδιά παίξανε με τον αισθητήρα και δημιουργήσανε ένα μικρό ασανσέρ και ανυψωτήρα βαρών. Δέσαμε ένα κορδονάκι το οποίο συνδέσαμε με τον κινητήρα μας και μετρήσαμε την ταχύτητα αλλά και το πλήθος των δευτερολέπτων που χρειάζεται για μια πλήρη άνοδο και καθόδο του φορτίου μας.

Τα πρώτα βήματα ρομποτικής με το Ε1

Σήμερα ξεκινήσαμε το πρώτο εισαγωγικό μάθημα στη ρομποτική. Μάθαμε τι εναι ο κινητήρας και πώς λειτουργεί. Έπιπλο επιπλέον χρησιμοποίησε με το scratch 2 για να συνδεθούμε με το ρομποτάκι wedo 2 και προγραμματίσαμε βασικές κινήσεις όπως εμπρόσθια κίνηση αλλά και όπισθεν.

Μαθαμε για τον αισθητήρα απόστασης και ενεργοποιήσαμε την κίνηση του ρομπότ μέχρι να φτάσει σε κάποια απόσταση.

Συνεργασία τμημάτων Δ2 και Α2

Τα παιδιά του Δ2 τμήματος παρουσιάζουν στα πρώτακια του Α2 τις εργασίες τους με σκοπό να τους εξάψουν το ενδιαφέρον αλλά και να τους εξηγήσουν γιατί είναι απαραίτητο να αποκτήσουμε ψηφιακό αλφαβητισμό.

Μαθαίνουμε το email με την ΣΤ τάξη του σχολείου μας.

Η Χιονάτη :)

Μια υπέροχη παρουσίαση στην εφαρμογή Powerpoint με κινούμενες εικόνες (Animated GIFs) της μαθήτριας Μαρία Μπαντέκα (Δ Τάξης 2019-2020). Συγχαρητήρια !!!!

Μαθαίνουμε να αποθηκεύουμε με την Δ1 τάξη