Νοέ 26
Ενεργήθηκε ενημέρωση στα κορίτσια των τάξεων ‘Ε &ΣΤ’ 2, από την σχολική νοσηλεύτρια του σχολειού και με την συμμέτοχη των εκπαιδευτικών .
Τα θέματα συζήτησης :
Η έμμηνος ρύση και η αλλαγή στο σώμα μας .
Το ίδιο θέμα αναπτύχτηκε και στην τάξη ΣΤ’1 στις 26/11
Νοέ 25
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Εκπαιδευτικών Γαλλικής γλώσσας o Σύλλογος Καθηγητών
Γαλλικής γλώσσας και Φιλολογίας Πτυχιούχων Πανεπιστημίου Α.P.L.F. – D.U. [μέλος της Επιτροπής Δυτικής
Ευρώπης / Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Καθηγητών Γαλλικής γλώσσας] σε συνεργασία με το Γαλλικό Ινστιτούτο
Θεσσαλονίκης και τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Γαλλικής γλώσσας κυρίες Χριστίνα Ενέ, Φωστήρα Ιασονίδου,
Χάιδω Νάτση και Τριανταφυλλιά Σύβακα, προκήρυξε την 3η έκδοση του διαγωνισμού “TOP 5 CHANSON
FRANCOPHONE D’AUJOURD’HUI”.
Ο Διαγωνισμός απευθύνονταν στις τάξεις των Γαλλικών όλων των βαθμίδων και διοργανώθηκε από την
Επιτροπή Δυτικής Ευρώπης (C.E.O.) / Παγκόσμια Ομοσπονδία Καθηγητών Γαλλικής γλώσσας (F.I.P.F.).
Οι μαθητές των γαλλικών της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας αποδέχτηκαν με χαρά την πρόσκληση και
συμμετείχαν με πολύ ενθουσιασμό στον παραπάνω διεθνή διαγωνισμό.
Με βάση τον κανονισμό του Διαγωνισμού κάθε τάξη, ακολουθώντας τις οδηγίες και ημερομηνίες του
διαγωνισμού, αφού άκουσε 20 γαλλόφωνα, σύγχρονα τραγούδια που προτάθηκαν από την διεθνή επιτροπή σε
συνδυασμό με παιδαγωγική υποστήριξη, έπρεπε να επιλέξει την αγαπημένη της μοναδική πεντάδα, να την
κατατάξει κατά σειρά προτίμησης και να υποβάλλει την επιλογή της σε ειδική ηλεκτρονική διεύθυνση. Μία
πεντάδα ανά τάξη! Οι 5 τάξεις των οποίων η επιλογή θα πλησιάζει περισσότερο το αποτέλεσμα της γενικής
ψηφοφορίας θα κερδίσουν ένα γαλλικό πρωινό.
Ευχόμαστε από καρδιάς καλή επιτυχία στις γαλλόφωνες τάξεις μας που συμμετείχαν σε αυτή την μεγάλη
διεθνή μουσική γιορτή-διαγωνισμό, καθώς 5 τάξεις στο σύνολο των συμμετεχόντων των οποίων η επιλογή
θα πλησιάζει περισσότερο το αποτέλεσμα της γενικής ψηφοφορίας θα κερδίσουν ένα γαλλικό πρωινό.
Το πραγματικό όμως έπαθλο έχει ήδη βρει την πιο όμορφη θέση στο βάθρο των μαθητικών αναμνήσεων όλων
των παιδιών, γιατί αποκτήθηκε μέσα από ευχάριστες μουσικές διαδρομές και ομαδική συνεργασία. Η
συμμετοχή τους αποτέλεσε μία πρωτόγνωρη εμπειρία καθώς η επαφή τους με αυθεντικά, σύγχρονα, γαλλικά
τραγούδια ήταν ταυτόχρονα κι ένα ταξίδι-περιπλάνηση μουσικής και πολιτισμού σε έναν κόσμο 343
εκατομμυρίων γαλλόφωνων παγκόσμια
Νοέ 22
Με ιδιαίτερη χαρά, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ και Ε’ τάξης του 3ου Δ.Σ. Καλαμπάκας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Περτουλίου, συμμετέχοντας στο εξαιρετικά ενδιαφέρον πρόγραμμα «Αειφόρο ΕλατόδασοςΠερτουλίου».
Από την πρώτη στιγμή της αναχώρησης, το κλίμα ήταν ευχάριστο, με τα παιδιά γεμάτα ενθουσιασμό για τη νέα τους περιπέτεια. Η διαδρομή με το λεωφορείο μέσα από το καταπράσινο τοπίο ήταν γεμάτη γέλια και ανυπομονησία για το τι θα ακολουθούσε.
Φτάνοντας στο ΚΕΠΕΑ Περτουλίου, οι εκπαιδευτικοί του κέντρου μας υποδέχθηκαν με θερμότητα και ενθουσιασμό, δημιουργώντας από την αρχή μια φιλόξενη και εμπνευστική ατμόσφαιρα. Το πρόγραμμα ξεκίνησε με μια εισαγωγή στην έννοια του δάσους και τη μοναδικότητα του ελατόδασουςΠερτουλίου. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της περιοχής, όπως τη χλωρίδα, την πανίδα και τη γεωμορφολογία, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες που τους κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον.
Η περιήγηση μέσα στο δάσος αποτέλεσε μια αξέχαστη εμπειρία για τους μικρούς μας μαθητές. Παρατηρώντας στοιχεία της ανθρώπινης παρέμβασης στο φυσικό περιβάλλον, έμαθαν για τη συστηματική εκμετάλλευση του δάσους από επιστημονικές ομάδες και συζήτησαν τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της ανθρώπινης δραστηριότητας. Μέσα από τις δράσεις, κατανόησαν την ανάγκη για προστασία των δασών και ανέπτυξαν προτάσεις για την αρμονική συμβίωση ανθρώπου και φύσης.
Η ημέρα ολοκληρώθηκε με τα παιδιά να εκφράζουν τη χαρά και την ευγνωμοσύνη τους για την εμπειρία που έζησαν. Οι γνώσεις που απέκτησαν για την αξία του δάσους, αλλά και οι όμορφες στιγμές που μοιράστηκαν, θα τους συνοδεύουν για πολύ καιρό.
Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά το προσωπικό του ΚΕΠΕΑ Περτουλίου για τη μοναδική εμπειρία που προσέφεραν στα παιδιά μας, καθώς και όλους τους εκπαιδευτικούς και συνοδούς που συνέβαλαν στην επιτυχία της εκδρομής.
Η φύση, άλλωστε, είναι ο καλύτερος δάσκαλος, και τα παιδιά μας το απέδειξαν έμπρακτα, γυρίζοντας πίσω με πλούσιες εμπειρίες, νέα γνώση και βαθιά περιβαλλοντική συνείδηση.
Νοέ 20
Την Τετάρτη 20 Νοεμβρίου, πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου μας, ενημέρωση των μαθητών των μεγάλων τάξεων για τις Πρώτες Βοήθειες και την Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ). Συγκεκριμένα οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄τάξης του σχολείου μας αφού ενημερώθηκαν στο θεωρητικό κομμάτι για τα στάδια εφαρμογής της ΚΑΡΠΑ ,παρακολούθησαν επίδειξη ΚΑΡΠΑ σε πραγματικό χρόνο και σε πρόπλασμα από γιατρούς του Κ.Υ. Καλαμπάκας. Στη συνέχεια είχαν την ευκαιρία όλοι οι μαθητές να εφαρμόσουν ΚΑΡΠΑ στα προπλάσματα.
Η επίδειξη πραγματοποιήθηκε από τις κυρίες: Χρύσα Παπαχρήστου, Παιδίατρος, Αν. Διευθύντρια Κ.Υ. Καλαμπάκας, Κοκτζίδη Στέλλα,Ειδικευόμενη Γενικής Ιατρικής Κ.Υ. Καλαμπάκας και Χρύσα Φλώρου,Αγροτική Ιατρός Κ.Υ. Καλαμπάκας τις οποίες ευχαριστούμε θερμά καθώς και το Κ.Υ. Καλαμπάκας που μας παραχώρησε τα προπλάσματα.
Νοέ 15
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά του διαβήτη. Έγινε μια μικρή παρουσίαση στην ‘Ε τάξη του σχολείου μας με τους εκπαιδευτικούς και την σχολική νοσηλεύτρια.
Μέσα από την εν λόγω δράση οι μαθητές κατανόησαν τι είναι διαβήτης και τι διατροφικά πρότυπα πρέπει να υιοθετήσουν για αποφυγή αυτής.
Και στόχος της ενημέρωσης , ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών .
Στο θέμα όπου αποτελείται μια μεγάλη ομάδα παιδιών με διαβήτη τύπου 1
και κατανόηση διαβήτη τύπου 2 .
Νοέ 13
Γιατί όχι;… αφού αποτελεί μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία, όπου τα παιδιά παρουσιάζουν τα αγαπημένα τους παιχνίδια, μοιράζονται αναμνήσεις και εξηγούν γιατί τα θεωρούν σημαντικά. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, καλλιεργείται η επικοινωνία, ενισχύουν την αυτοπεποίθησή τους και μαθαίνουν να εκτιμούν τις διαφορετικές προτιμήσεις των συμμαθητών τους. Η “έκθεση παιχνιδιών” συνδυάζει τη διασκέδαση με την εκπαίδευση, προάγοντας τη δημιουργικότητα και τον αλληλοσεβασμό.
Δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν τα αγαπημένα παιχνίδια των συμμαθητών τους, να μοιραστούν εμπειρίες και να καλλιεργήσουν την ομαδικότητα και την αυτοεκτίμηση .Προσφέρει επίσης την ευκαιρία να μοιραστούν ένα κομμάτι της καθημερινότητάς τους, παρουσιάζοντας το παιχνίδι που αγαπούν και παράλληλα αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας , έκφρασης, αφήγησης και περιγραφής ενώ ταυτόχρονα μαθαίνουν να κατανοούν και να σέβονται τις αγαπημένες επιλογές των συμμαθητών τους.
Η δραστηριότητα αυτή δεν είναι μόνο ψυχαγωγική, αλλά και εκπαιδευτική, ενισχύοντας τη φαντασία, την αυτοπεποίθηση και τη συνεργασία.
Μέσα από αυτή τη δράση, η τάξη γίνεται χώρος δημιουργικής μάθησης, αλληλοκατανόησης και χαράς.
Τμήμα Γ2…13/11/2024
Νοέ 01
Περιγραφή
Το ξενοδοχείο εντόμων είναι ένα μικρό κινητό, βιοδιασπώμενο «οίκημα», εύκολο στην εγκατάσταση, με κατεύθυνση νότια ή νοτιοανατολικά, με θέα πάντα προς τον ήλιο και κοντά
σε λουλούδια. Διαθέτει πολλά «δωμάτια» μόνο από φυσικά υλικά, κατάλληλα για τα χρήσιμα έντομα του κήπου ή των πάρκων. Αποτελεί καταφύγιο απέναντι στον αέρα, τη βροχή, το κρύο και το χιόνι όλων των ωφέλιμων εντόμων όπως πασχαλίτσες, σκαθάρια εδάφους, πεταλούδες, χρυσοπίδες, αραχνοειδείς, ψαλίδες, άγριες/μοναχικές μέλισσες, συρφίδες/μύγες λουλουδιών, σφήκες… Έρευνες δείχνουν 75% των παραπάνω εντόμων να έχουν εξαφανιστεί τα τελευταία 15 χρόνια.
Το ξενοδοχείο εντόμων είναι μια φυσική φωλιά για την ωοτοκία και την αποθήκευση της τροφής τους.
Με ποιον τρόπο μπορεί να βελτιώσει τη ζωή μας
Τα χρήσιμα έντομα διασφαλίζουν την επικονίαση βοηθώντας την γονιμοποίηση στα λουλούδια των φυτών αλλά ταυτόχρονα τρώνε και όλα τα βλαβερά παράσιτα/κάμπιες στον κήπο. Έτσι δεν χρειάζεται η χρήση επικίνδυνων φυτοφαρμάκων, τόσο επιβλαβή για το υπέδαφος και τα υπόγεια νερά.
Η δημιουργία ξενοδοχείων ωφέλιμων εντόμων είναι μια χειρονομία οικοπολίτη για τη διάσωσή τους, καθώς επίσης για την περμακουλτούρα (αεικαλλιέργεια), την προστασία της ισορροπίας των οικοσυστημάτων, την διατήρηση της βιοποικιλότητας αλλά και της ίδιας της φύσης για το μέλλον.
Χωρίς χρήσιμα έντομα δεν θα έχουμε φρούτα, ούτε λαχανικά στον κήπο, αλλά ούτε και όμορφα πάρκα στην πόλη μας, ενώ θα εξαφανιστούν σιγά σιγά και όλα τα αρωματικά φυτά και φαρμακευτικά βότανα από το «μονοπάτι του Ασκληπιού» μας ως το μοναδικό μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς, το αγαπημένο μας «βραχοδάσος των Μετεώρων»!!
Οκτ 26
Μια μέρα φθινοπωρινή,
κρύα, χωρίς λιακάδα
οι Ιταλοί θέλησαν
να πάρουν την Ελλάδα.
Μα οι Έλληνες απάντησαν
«ΟΧΙ» με ένα στόμα.
Εχθρός ποδάρι δεν πατά
στο ελληνικό το χώμα.
Γιατί είναι χώμα ιερό,
με αίμα ποτισμένο
κι από τα χρόνια τα παλιά
δάφνες, μυρτιές, σπαρμένο.
Με σεβασμό κι ένα δάφνινο στεφάνι τα παιδιά της Α΄ και Β΄ τάξης του σχολείου μας με τους εκπαιδευτικούς τους, τίμησαν το Μνημείο των Πεσόντων του πολέμου στον αύλειο χώρο της εκκλησίας του Αγίου Βησσαρίωνος.
Έτσι, κρατώντας στα χεράκια τους κλωνάρια δάφνης έφτιαξαν από ένα στεφάνι για κάθε τάξη και ξεκίνησαν για το Ηρώο με σκοπό να καταθέσουν φόρο τιμής στους πεσόντες Καλαμπακιώτες ήρωες του πολέμου του 1940.
Μέσα από την εν λόγω δράση οι μικροί μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν κομμάτια της Ιστορίας, αξίες και ιδανικά, δημιουργώντας παράλληλα εικόνες και βιώματα.
Με ευγνωμοσύνη για τους προγόνους μας, που πολέμησαν για να γεννηθούμε εμείς ελεύθεροι!
Ζήτω η 28η Οκτωβρίου 1940
Οκτ 17
Την Τετάρτη16 Οκτωβρίου ήταν η Παγκόσμια ημέρα Επανακκίνησης Καρδιάς και η Παγκόσμια ημέρα Επισιτισμού – Διατροφής. Με αφορμή τον διπλό εορτασμό αυτής της ημέρας, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄τάξεων του σχολείου μας ενημερώθηκαν από τη νοσηλεύτρια και την εκπαιδευτικό Φυς. Αγωγής του σχολείου μας για την σπουδαιότητα της εφαρμογής Καρδιοπνευμονικής αναζωογόνησης για την διατήρηση στη ζωή ατόμων που εχουν υποστεί καρδιακή ανακοπή.
Επίσης, ενημερώθηκαν για την διατροφή ,τις ομάδες τροφίμων ,την διατροφική πυραμίδα, την αξία της Μεσογειακής διατροφής και την σύνδεση μεταξύ διατροφής και άσκησης. Στόχος της ενημέρωσης, ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών για τα δύο αυτά θέματα που αποτελούν σημαντικά προβλήματα της εποχής μας
Οκτ 08
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και της Μυθολογίας, με τους μαθητές μου, της Γ’ τάξης είχαμε την ευκαιρία να φτιάξουμε το δικό μας “Κουτί της Πανδώρας”. Μέσα σε αυτό το κουτί, όπως στη μυθική ιστορία, βάλαμε όλες τις συμφορές που μπορούν να απειλήσουν την ανθρώπινη ζωή. Ταυτόχρονα, όμως, το γεμίσαμε και με τις αξίες που την ενδυναμώνουν, όπως η ελπίδα, η αγάπη, η αλληλεγγύη και η δικαιοσύνη….
Στη συνέχεια, παίξαμε ένα διαδραστικό παιχνίδι, όπου οι μαθητές κλήθηκαν να αντισταθμίσουν τις συμφορές με τις αξίες, προσπαθώντας να ανακαλύψουν πώς οι θετικές αρχές μπορούν να υπερνικήσουν τις δυσκολίες. Παράλληλα, οι μαθητές δραματοποίησαν τον μύθο, δημιουργώντας τους δικούς τους διαλόγους και χορογραφίες, βασισμένες στον αυτοσχεδιασμό τους.
Με αυτόν τον τρόπο, συνδέσαμε την ιστορία με τη γλώσσα, την κίνηση και την τέχνη, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να ανακαλύψουν δημιουργικά διδάγματα για τη ζωή και τις αξίες που την ενδυναμώνουν.
Τμήμα Γ2…8/10/2024
